的计划书，条理清晰，然后递了上去。

跟所有的奏折都不一样，皇帝还是见到了那个计划书，他被这计划书震惊了，当然了，并不是被里面的内容震惊，而是被这个模式。

竟然可以这么条理清晰，一目了然不说，还没有一点废话，这才是他想要的奏折啊。

想自己前面几十年，看的都是些什么辣眼睛玩意！

稍后他在看了陈霖的建议后，觉得还真的很有必要，朝廷能用的人才还是太少了，就是那太学，拢共才一百来人，都已经算是巅峰了。

可这大宋有多少的人？

很多人聪明，却没有机会读书，像陈霖这样的人才，说不定都被埋没在那些他看不到的地方。

所以皇帝很是认同陈霖的说法，不就是多开一个部门嘛，其实大宋也有这样的，只是像教谕，就是直接是县学教授。

陈霖要弄的，就是将这些统一起来，教导学生也必须参加考试，获得教育局承认的资格，才可以去教书，否则就是误人子弟！

有皇帝的支持，陈霖成为了第一任的教育局的局长，当然了，对外的官职肯定不是这么说的。

对办书院他有的是经验，毕竟差不多快闻名天下的半山书院，就是他一手创立的，至于小九的功劳，外人不清楚。

不过短短半个月的时间，城外的荒地上，已经有了初据规模的小学雏形。

第94章

不过敢信吗？虽然多了一个部门， 他还是在翰林院上班，只是换了一个工作的办公室。

作为局长，他被人称作教授， 等级仿佛还挺高的。

拥有了独立的办公室，终于不用跟人挤在一个办公室内了，还多了两个属下，算是升职了。

因为小学在建造中，陈霖时不时的就要去工地检查进度，光是贺雪松一个人监工还是不大行的。

人家贺雪松是九公主的侍卫长，陈霖也不过是一开始借过来用一下，更多的是挖完地基埋好了管道以后的建造， 附近的砖厂运送来大量的砖头， 那都是建造小学需

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