，但经常哭闹得到的只会是不耐烦与冷眼，更妄论还有水灵儿这样一个对比在这里。

如果做比喻，那么水灵儿是隔壁家的孩子，而水柔儿就是自家不思进取的孩子，人人都喜欢隔壁家的孩子，而经常会忽略自己家孩子的优点。

水黔塍现在对水灵儿的好感，一半是出自于水灵儿的乖巧，另一半就是羡慕大哥能得到妹妹全心全意的仰慕。

水黔塍坑过水樾那么多次，但是他没办法坑到水淮仁，主要是他大哥比他聪明。

水灵儿走在水柔儿前面，先她一步去到班上，老师领着她站在讲台上，底下一群小朋友叽叽喳喳吵个没完。

“安静！小朋友们来，安静一下！”

老师身上带着扩音器，但音量仍然盖不过这些孩子们，他们还是该玩的玩，该闹的闹。

来这里教小朋友的老师也不敢随意打骂这些孩子，一个是因为得罪不起，另一个就是因为小孩子听不懂这些道理，就算说了也是白说。

老师神色焦急，但是也不敢对小孩子吼叫，就怕一个哭起来其他的全部都跟着哭。

水灵儿很烦这些人，其他班级都那么安静，怎么就他们吵吵闹闹的？

插班进来就是这点不好。

和老师借了一根粉笔，找了个刁钻的角度在黑板上画了一笔，刺耳的摩擦声成功堵住了这群小孩子的嘴。

“好难听啊老师！”从台上望下去，好些个小朋友都捂着耳朵。

“耳朵好痛！”

虽然还是有人说话，但比之前安静了不少，水灵儿把粉笔丢到讲台上，用她的气势成功镇住了这群顽皮的孩子。

水灵儿曾经也做过老师，最知道该怎么对付那些不听话的学生。

“好了大家现在都安静了，可以听李老师说话了吧？”老师拍拍手把注意力吸引到自己身上。

正好水柔儿走了进来，看到老师，扬起了一个甜甜的笑容。

脸上还带着哭过的痕迹，但是小孩子都是叁分钟热度的，忘性也大，很快

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