县学有什么好参观的，不都是一样的吗？

秀才们不以为意，他们中间不乏屡试不中，在别的县学之地常年徘徊的人，对里面的布置如数家珍。

有的曾经家境优渥的，甚至去过府学。

但是看着陆久安满面春风的笑脸和教谕正经严肃的黑脸，这话自然说不出口，非常识趣地跟了上去。

围着县学走了一圈，秀才们才知道为什么孟亦台要特意带领他们参观，实在是应平的县学太过与众不同，不仅屋内陈设和别的县学不一致，多了一些他们看不懂的东西之外，连每个区域建筑的功能都让人摸不着头脑。

秀才们恍恍惚惚地回到偏房，陆久安含笑看着他们：“我知道诸位学子们心里有很多疑惑，我们接下来要说的话就于此有关。”

第075章

操场做什么用？为什么要修“寝室”和“食堂”？“教室”里为什么摆放那么多桌椅板凳？这些东西由范教谕亲自为他们一一解答。

范成秋对县学规划已经烂熟于心, 此时他介绍起学堂发展和规划来，仿佛找回了当年讲学的感觉，分门别类, 循序渐进。整套讲下来一气呵成, 不仅解释了操场寝室食堂的用处，还囊括了不久以后扩招学子的内容。

果然如陆久安所预料, 这群秀才听了以后的反应和范成秋当日一模一样。

秀才们哑口无言, 好半响才问道：“您是说, 未来应平所有孩子都可以来县学就读？他们大字不识, 如何听得懂？”

陆久安摇头：“自然与你们学的不一样，办学的目的不只为了应试科考，还为了教化，他们从识文断字开始学起，等大一点, 再让他们从文理律医当中自行选择。”

文理律医？当作知识一样在课堂上传授？

秀才喃喃：“都来的话, 县学住得下吗？”

“目前应平人口较少, 来就读的孩子不是很多, 只能先将就县学的场地使用一下。未来有时间和人力了，再进行扩建，将你们科考的学子和那些破蒙的孩子分隔开来。你们也不用担心，这期间, 教谕会对年幼学子约束管教

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