，因为大家?完全跟不上她的思路。

画风景时会将比例和位置大幅改动，让空间更合理，真实感更强；画人物时对阴影和轮廓做重复练习，要求每一次落笔都代表性格。

强调要时刻思考在传统框架下有所?突破。学生们有的能懂，有的不懂，但全都对这个年龄小本事大的绘画老师言听计从。

人人专心练习，希望能够得?到?命运的眷顾，如同神灵附体一般画出同样的画，哪怕只有一半的水平也行。

不说别的，就?爱洛的那副夏日?湖面图，第一次拿到?教室当做画样解析时，半节课都在嗡嗡声中度过，

看到?这些青春期的女孩子们从震惊到?迷茫，最后变得?亮晶晶的双眼，爱洛只能选择忽略讲台下的窃窃私语，看着教案照本宣科，尽管根本没?人听她在讲什么。

靠谱的，会说一说对画作的理解：“明明是同一个阿斯沃湖，为什么我画出来像个小水塘？她那个就?是清澈透底的自然湖泊，颜色差的也太多了。”

不靠谱的，完全就?是谣言的制造者：“听说她是古希腊掌管绘画的神，你们不觉得?她长得?很像圣·索尔波里?大教堂墙上的帕拉斯·雅典娜吗？”