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“我看过南希拿给?我的历年获奖作品清单，从名称上分析，绝大多数是围绕着‘爱’，无非是以不?同的画面形式来?表现。总体上说?，涵义是一样的。”

雷吉娜思索了一会儿，重重点头道：“我看过去?年和前?年的联展。的确如你所说?，名次靠前?的画作是有突出这方面的情感。你都没亲眼见?过，怎么知道的？”

“呵呵，猜的猜的。”

爱洛按捺住些许得意，才不?会告诉别人，这是她花了好几?个晚上，将?清单上的画作按照简介提取关键词，分类汇总出来?的。

跟其他人比起来?，这是她独有的思维模式。用在这上面，勉强算做是大数据分析吧。

“所以，今年也会是这样的，对吗？”

雷吉娜的眼睛亮了，“我们就按照这个思路，无论是花草树木，还是山景水流，全都力争表达出。。。不?是，如果画大自然，怎么去?‘爱’呢？”

听?起来?有道理，但仔细一想，好像有些玄乎呐。

“九年级的学生水平有限，绘画技法大都比较普通，很难有超越常人的表现。其实，我们可以放开每个人的想象力，在原有的基础上引导，凸显她们各自的优点。”

爱洛说?的眉飞色舞，她忽然间想到，自己的脑子里有无数名作可以当蓝本。如果主题合适，借鉴一下方向，用来?升华现有的比赛作品，肯定没问?题。