，乐艺园区消停了。

关于燕羽性向的流言散了，反有人?猜测他和黎里之间有点什么。但都是私下言语，没有敢公开讲的。毕竟，黎里当街揍她继父还砸理?发店的事经过?几轮添油加醋，没人?敢招惹她。江艺的人?也说她越来越疯。

但无论如何，表面风平浪静了。

况且统考将近，学员们?重?心都转到了备考上。黎里也无心琐事，零工暂停，每天不是在教?室就是在琴房。只偶尔休息的间隙想起燕羽。

想到他，就模糊想起一些画面，继而心便?沸腾，往往不去多想，勒令自?己埋头练习。

但多少有些困惑，那晚后，心莫名?向他亲近许多，难道?就因他拿毛巾仔细擦过?她手指，抱过?她上厕所?？那小屋大概有什么魔力。

燕羽仍是时来时不来，出现在园区的时间少得可怜。但最?后一天下午，他来了。

进入十二月，天很冷了。

最?后一节是视唱课，小三门里学生普遍认为最?难的一门。

通常老师给曲谱，学生准备一分钟便?唱谱。开唱前，老师在钢琴上敲出该旋律的第一个音符，学生清唱出整段旋律，唱到最?后一个音符时，老师再?给出钢琴音作对?照。

一般学生唱着唱着，音准会跑偏，跑到最?后就对?不上音了。

经过?两月集训，学员整体水平提高不少，但不足之处也明显，老师不断提醒：

“音没到啊。”

“音不要滑上去，要一步到位。”

“节奏怎么忽快忽慢？”

“三连音接四十六要稳一点，连音的时值不够！”

“低了啊，高了。”

上完半节课，老师又说考考弹唱——即学生一边唱主旋律，一边双手弹伴奏。这既考验视谱能力、音准，还考验演奏能力。通常学生会手忙脚乱，不是弹错键，就是卡顿、节奏乱，要么就是唱的旋律跟弹的伴奏搅成一团，调子飞到九天外。

哪怕在江艺，也只有崔让不怵这项技能。

老师问：“明天就考试了，有谁想练一练的？”

没人?回答，包括黎里。谁都不想影响考试心情。

老师点了几个人?，都不肯上台练，只好说：“那崔让吧。”

谱子共三行，第一行是唱谱，第二三行是右、左手钢琴伴奏。

崔让准备一分钟，坐去钢琴旁，一边弹伴奏，一边唱曲谱。他表现堪称完美。

这下，更没人?想上台了。

黎里看了眼燕羽，这两月他很少来培训，偶有几次碰上视唱

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