九号，江州下了雪。中午在食堂吃饭时，谢菡纳闷：“你这几天胃口不?好？感觉饭量变小了。”

“可能最近练习太狠，累着了。”

“消耗大，不?该吃更多吗？”

黎里多吃了几口，问：“如果?有个人，对你忽冷忽热……不?算热吧，忽温忽凉，那是为什么?？”

“应该是进入了备考状态，两?耳不?闻窗外事。他很明显就是那种人——认真做事的时候，专注力只在一件事上，根本看不?到别的。”

黎里皱眉：“我又不?是问他。”

谢菡无辜：“我说谁了吗？”

黎里：“……”

回到教室，却发现燕羽来了。他仍坐在四?组最后排，望着窗外的飞雪出神。

他穿着跨年那天的黑衣服，但?内搭换了白色毛衣，气质又变得清润了些，只是脸色有丝疲累，像没睡好。

谢菡见他在，坐去三组最后一排。黎里随她坐下。余光里，燕羽察觉到她来，似乎想说什么?，他刚侧身，黎里塞上了耳机。

谢菡察觉出两?人不?对，也不?好说什么?，只凑去黎里身边，拉过?耳机线：“我也听?听?。……咦，怎么?又听?《琉璃》，这么?喜欢吗？”

“孟昀写的我都喜欢。”

“曲子是真好听?。”

“嗯，就是刚出没多久，网上找不?到谱。不?然想练一练。最近练的全是备考题，累死了。”

“林奕扬唱的吧，他那么?火，估计很快有扒谱的。”

“但?这曲子配乐很复杂，感觉没那么?容易扒。”

还说着，上课铃响。黎里摘下耳机，直视前方，余光不?看某人。

这节课董涛老师带学生听?写乐谱：即一段曲子播放二三遍，学生把音符和节奏写下来。通常叫两?个学生上台，一个写音符，一个写节奏。其余学生纸上练习。

讲了几道题后，董老师点名：“黎里……”

他看向燕羽，笑道：“就不?请燕羽了。上次晚会，跟黎里合作的还有……崔让，上来吧。”

两?人起身走?去黑板前，拿了粉笔。

“黎里写音符，崔让划节奏。”

董老师开始播曲，黎里立刻在五线谱上画蝌蚪，崔让紧随她画节奏。这些天复习，黎里基本一遍音符，

一遍节奏，一遍检查定调，准确率很高?。

但?今天这题是为了考崔让，老师加大了难度。黎里一遍没听?全，有几个不?确定的跳过?了。

不?可思议的是，崔让也漏了节奏。

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