用文字，多写板书，放慢课堂节奏……

孩子们对他头上的一体机很好奇，问题也很多，一下课就把他围住了，噼里啪啦打手语，季雨看都看不过来。

大部分是问他之前是不是也听不见的，还有些问他做耳蜗贵不贵痛不痛，是不是做完就能听见了。

来听障学校读书的孩子大部分是因为家里条件不允许，装不上耳蜗或助听器的，自然对他的耳蜗好奇。

季雨心里挺不是滋味的。

五个多月的实习结束，季雨已经能够独自备课上课，班上的十几个学生都挺这个年轻又温柔的小老师。

返校参加实习报告的前天，班上为季雨举办了小小的欢送会，他也自费给班上每个孩子买了小蛋糕。

最顽皮捣蛋让季雨最费心的一个孩子抱着他腰不愿意松手，比划了一半‘别走’又顿住。

岑之行在校门外等他，季雨坐进副驾驶的时候有点没绷着，眼眶泛红。

“舍不得了？”岑之行插好吸管把温奶茶递到他面前。

季雨吸吸鼻子，“他们都好乖。”

岑之行叹了声气。

应该真的很乖，跟小时候的季雨一样。

聋哑小孩儿大多知道自己跟常人不一样，父母为了给他们配耳蜗起早贪黑工作，他们早早懂得了不给别人添麻烦的道理。

“班上就十几个孩子吗？”岑之行记得之前听季雨说过。

“嗯。”

“多大点事儿。”岑之行凑过去亲亲季雨眼尾，拉上安全带系好，“别掉眼泪，心疼呢。”

季雨小声嗫嚅：“没有。”

寒假他们一起去了挪威。

季雨第一次出国，对什么都好奇，尤其是冬季挪威铺天盖地的雪。

他跑到院子里兴致勃勃地堆雪人，岑之行在旁边看，看他耳朵冻得通红，进屋翻出一顶毛线帽给他戴上。

哈出的团团暖气模糊彼此视线，季雨乐呵呵等对方给自己把帽子戴稳。

“谢谢哥哥~”

岑之行低头亲他，“乖。”

季雨得了便宜还卖乖，“哥哥一起嘛，一起玩堆雪人，不幼稚。”

岑之行没说话，季雨挤进男人怀里又说了会儿好话，岑之行才勾唇答应。

他们在挪威待了大半个月，一起攀登雪山，一起品尝美味。

雪山不高，他们相伴登顶，在平坦的地面搭起帐篷，看日落等黑夜。

“哥哥，我们真的能等到极光吗？”

两人坐在帐篷边，季雨靠着岑之行肩膀。

“能。”

季雨

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