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看黎染明显脸色不好，纪成博嗫嗫不说话，小佰在旁边也不敢作声。

她此刻盯着纪成博：“你跟老师说什么了？”

纪成博顶不住妻子的目光，小声说：“老师拿出他的作业本给我看，还拿别的同学的作业本出来对比，还说小佰的识字量太少，我说小佰有自己的成长节奏，劝老师别太焦虑……”

一边说一边 心里打颤，这几年不知道是因为当老板还是因为当妈，黎染气场是越来越强，有点她眼皮地下一切无所遁形的感觉。

黎染听不下去了：“你让老师别焦虑？”

老师多少次给她打电话，她都小心翼翼地陪着笑，她从小跟自己老师都没这恭敬态度。不是担心别的，不就是因为孩子在人家手里，想让人家多上上心吗？他来这么一句，意思是让老师别管小佰了？

“我觉得小佰没问题，你看他讲《量子力学》启蒙科普，不是都讲得挺清楚？拼乐高也快得很，这说明他智商没问题，就是语言文字这方面发育的比较慢……”

黎染觉得很挫败：“我二年级都开始看《梦》了，《上下五千年》都看完了。”

纪成博叹了口气，安慰似地拍拍她的手：“没事，我到现在一遍《红楼梦》都没看完。看来小佰这方面随我。”

语气里还有些大言不惭是怎么回事？

……

黎染很干脆，既然随他，那就他来负责小佰的学习好了。

吃完饭，一撂碗筷，她收拾东西去林璟的舞蹈教室上课去，任由纪成博辅导小佰的作业。

回来的时候，推开门，小佰正在写字，纪成博陪旁边，正在刷手机，——当然是伪装成正在看书的样子。

她也憋着一口气，想看纪成博到底辅导得怎么样，是不是继续父慈子孝，还是鸡飞狗跳。

小佰先开口：“mama，爸爸教给我一个学生字的好办法。”

黎染一愣：“什么办法？”

纪成博解释，他让小佰整理语文错题本，把自己容易出错的生字都抄进去，没事就回顾，慢慢就学会了。

黎染不理解。

生字难道不

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