第四年，年限不长，教学经验尚浅，是该多听听学生的意见、改进自己的上课方式……

这时，坐在他旁边的同事高旭凑过来，问：“怎么了小詹？看你愁眉苦脸半天了。”

他俩关系不错，詹子延不假思索地说了：“有人说我的课无聊。”

“啊？学生还是老师说的？”

“是骆校的儿子。”

同在一个院系任教，校长儿子来上课这点儿事高旭自然知道，他瞅了瞅周围，低声问：“骆恺南啊？”

詹子延点头：“你认识他？”

“当然，骆校这儿子，出了名的难搞，我们都知道，你刚来没几年，不认识正常。总之别理他，他一个天天翘课的问题儿童，懂什么授课啊，八成是看你不爽，故意那么说。”

詹子延想起昨天晕倒之后的事，不太认同高旭的话：“我觉得他挺好的。”

“你太有包容心了。”高旭道，“糊弄糊弄就得了，就算教不好，骆校也不会责怪你。要是对他太严苛，惹毛了他，到头来还是你受伤。”

“什么意思？”

“你不知道吧，那小子以前读高中的时候，打过老师！”

“打老师？”詹子延的确头回听说，“为什么？”

“谁知道啊，他从小爱玩游戏，估计是跟游戏里学的呗。”

詹子延也看见了，骆恺南这两天都在玩同一款游戏，可那游戏的画风似乎并不黑暗血腥。

而且骆恺南给他的感觉比同龄人沉稳，虽然言语上比较强硬，非要他吃完自己买的早饭，但他没吃完，骆恺南也没说重话，更没对他动手。

高旭或许只是道听途说，未必是事实。

“如果他打了老师，怎么没被学校开除？”

“骆校出面摆平了嘛。”高旭一脸“你还太年轻”的表情，“学校也舍不得开除他，他虽然不好好学习，但脑子实在聪明，得了信奥赛奖，保送大学，气不气人你说？”

确实挺气人的，老师们一边诟

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